فى كلام نيوز تحضير نص الانترنت للسنة الثالثة اعدادي
الأنترنيت
شبكة عنكبوتية عملاقة تستحوذ على المعلومات والمعارف التي لا حصر لها وبجميع اللغات المتاحة، وتؤدي وظائف متعددة تجارية وثقافية وترفيهية واتصالية، كما تتصف بالسرعة والجاهزية، وبكونها وسيلة تكنولوجية تتسم بالتطور والسيرورة.
الملاحظة
1 – صاحب النص : محمد شكري سلام.
2 – مصدر النص : مقال بعنوان ” ثورة الاتصال والإعلام “، مجلة عالم الفكر،ع1، مج2، 2003 ، ص 18 وما بعدها (بتصرف).
دراسة العنوان
+ تركيبيا : عنوان النص مفرد، وهو كلمة معرّفة ب”ال”.
+ دلاليا : تعني الأنترنيت شبكة المعلومات الدولية.
الصورة المرفقة: صورة فوتوغرافية تظهر طفلين أمام شاشة الحاسوب، يلجان موقعا إلكترونيا للاستفادة من الإنترنيت.
بداية النص ونهايته:
+ بداية النص: تجيب عن الأسئلة: متى تم اكتشاف الإنترنيت؟ بم ارتبط ظهور الإنترنيت؟ كيف تم تعميم الإنترنيت؟
+ نهاية النص: تشير إلى مستقبل الإنترنيت على لسان رائد كبير من روادها وهو “بيل جيتس” صاحب شركة ميكوسوفت.
الفرضيات المصوغة
انطلاقا من المشيرات السابقة، نفترض أن:
– موضوع النص: تاريخ ظهور الإنترنيت، ووظائفها، وآفاقها المستقبلية.
– نوع النص: نص تفسيري
فهم النص
1- الإيضاحات اللغوية:
– الإنترنت: الشبكة العنكبوتية.
– الرساميل: جمع رأسمال، المبالغ المالية
– الكلاسيكية: التقليدية.
– تلج: تدخل.
– تعميم: نشر.
الفكرة العامة للنص
تعريف الإنترنت، وبيان ظروف اكتشافها، ووظائفها، وآفاقها المستقبلية مع الأجيال الصاعدة.
الفرضية الصحيحة:
– موضوع النص: تاريخ ظهور الإنترنت، ووظائفها، وآفاقها المستقبلية.
معانى المفردات
يهيمن على النص التعبير التقريري الذي يوظّف أساليب التوكيد والجمل التفسيرية والجمل الخبريّة، واستعمال لغة واضحة ومباشرة.
وتتجلى وظيفة هذا الأسلوب وظيفة في الرغبة في توضيح الأفكار ونقلها إلى القارئ بشكل مباشر لا غموض فيه ولا التباس، وإقناع المتلقّي بمضمون الأفكار الواردة في النص.