فى كلام نيوز تحضير نص الجراد للسنة الثالثة اعدادي
الجراد
ومفردُها جرادة هي حشرات من رتبة مستقيمات الأجنحة، يوجد ما يزيد على 20,000 نوع من الجراد في العالم. ويعتبر الجراد نوعا من حشرات الجنادب التي تمتلك أرجلا خلفية قوية تساعدها على القفز، ويطلق على الاثنين معًقيقي.
يندرج النص ضمن المجال الإنساني.
ب – مصدر النص :
النص مقتطف من رواية «البحر لا ماء فيه»، ص: 30 – 35 (بتصرف).
ج – نوعية النص :
نص سردي ذو بعد إنساني.
العنوان (الجراد)
يتكون عنوان النص من كلمة واحدة، فهو عنوان مفرد.
هـ – بداية النص ونهايته :
بداية النص : نلاحظ فيها مؤشرات تدل على أن النص نص سردي، ومنها: الشخصيات – الزمان – المكان.
نهاية النص : تنسجم مع العنوان لأنه تكرر فيها أكثر من مرة، كما أن هذه النهاية تشير إلى الحل المقترح للقضاء على الجراد.
و – الصورة المرفقة بالنص :
تنسجم مع العنوان من حيث مضمونها وصيغتها (صيغة الجمع).
2 – بناء فرضية القراءة
الايضاح اللغوي :
– تعقف رؤوسها: تنحني إلى حد الاعوجاج.
– الأرجال: جمع رجل وهي قطعان من الجراد على وجه الخصوص.
– يدلق: يصب الماء ويسكبه بقوة.
المضمون العام : ترقب هجوم الجراد على القرية، جعل سكانها يفكرون في طريقة لمطاردته، فكان الحل أن يأكلوه قبل أن يأكلهم
القراءة التحليلية
المضامين الفرعية :
– استمرار الحياة بالقرية بوتيرة روتينية : عمران يقضي يومه في السقي ، المبروك يتعهد أرضه بالرعاية ، الحاج سالم يحرس حقله من قطعان الخرفان وسرب الطيور.
– قدوم أحد الرجال إلى القرية منذرهم باقتراب وصول الجراد.
– وقوف أهالي القرية أمام منتوجاتهم الفلاحية يتأملونها بحسرة إذ اقتراب موعد هلاكها.
– اجتماع الأهالي أمام المسجد للنظر في أمر الجراد.
– اقتراح البعض بتنظيم حملة ابتداء من اليوم الموالي بالصخب والضجة لإبعاد الجراد.
– اقتراح المبروك الرامي إلى مباغتة الجراد قبل طلوع الشمس وجمعه في أكياس فارغة والعودة به على منازلهم وسلقه وأكله .