التعريف بالكاتبة
نازك صادق الملائكة شاعرة عراقية، ولدت في بغداد في بيئة ثقافية وتخرجت من دار المعلمين العالية عام 1944. دخلت معهد الفنون الجميلة وتخرجت من قسم الموسيقى عام 1949، وفي عام 1959 حصلت على شهادة ماجستير في الأدب المقارن من جامعة ويسكونسن-ماديسون في أمريكا وعينت أستاذة في جامعة بغداد وجامعة البصرة ثم جامعة الكويت.
الشرح
المقطع الأول: من السطر 1 إلى 4/ وصف لحالة الشارع وهو في حالة من الظلام وأمطار غزيرة لا تتوقف تنهال على الأرض لتكون المياه المتدفقة على الأرض، كما ويصف حال الأمطار مع أعمدة الضوء.
المقطع الثاني: 8- 12/ يصف حال الفتاة النائمة في الشارع وهي طفلة يتيمة لا مأوى لها معاناة طفلة توسدت الأرض دون غطاء تشعر بالبرد الشديد، لتستسلم للبرد بسبب الجوع والإرهاق,
المقطع الثالث: يصف حال ومعاناة أطفال الشوارع و العيش في الأحزان، كما ويصف التشريد والجوع والحرمان.
التقديم
لعل العيش في المدينة ورغم سهولته، فإن العيش فيها ليس سهال للبعض الأخر خاصة
في فصلي الشتاء والصيف. فالشتاء فصل األمطار والبرد والثلوج، أما الصيف فيتميز
بالحرارة والجفاف. ولعل العيش في المدينة في فصل الشتاء أتسع وأشقى من العيش
فيها في الصيف. ففي الشتاء تكثر األمطار فتكثر بذلك برك المياه وتكثر معها
الفيضانات في االنهج خاصة وان كانت المدينة ذات بنية تحتية هشة. برد قارص، الى
يمكن تحمله في بعض االحيان خاصة للفئات الفقيرة التي تجعل من الليل لباسا لها
والنهار عطفا عليها
ولعل هذا النص ))النائمة في الشارع(( لنازك المالئكة المدرج ضمن محور المدينة
والريف للسنة 8 من التعليم
الموضوع
حياة فتاة تحت وطأة المطر والشتاء القارص
التقسيم
ملحوظة: تقسيم النص مبني على إجابة السؤال الأول
من البداية إلى قول الشاعرة )وتنوح مصابيح( البيت السادس: وصف المكان والزمان
وحالتهما
من قول الشاعرة ))والحارس(( في البيت السابع إلى قولها )الظلمات( في البيت الثامن
: وصف الحارس
البقيـــــــــــة: حالة الفتاة الماساوية في فصل الشتاء
التحليل
السؤال الثاني
ان الصفــــات التي رسمتها الشاعرة نايزك المالئكة للمكان والزمان، هي صفــــات
لفصل الشتاء، حيث البرد والمطر والبرق والرعد وبالتالي األعــــاصير، ولعل هذه
الصورة تحاول من خاللها الشاعرة بعث مشاعر التعاطف للقارئ مع شخصية القصيدة،
بل وبدأت تهيئه لمشهد الفتاة
موسوعة شرح نص وتحضير الدروس .. من هنا السؤال الثالث
ساهمت العناصر المكونة لفصل الشتاء من نزول األمطار والرياح والظلمة والبرق
والرعد والشارع المهجور في بناء وحشة المدينة .وسكونها ليال
السؤال الرابع
وردت كلمة الظلمة في القصيدة في سياقات متعددة، بل ومتكررة. ولعل الظلمة األولى
“البيت 9 “هي سماء الليل السوداء التي تبعث الظلمة، أما الظلمة الثانية “البيت 3 “فهي
ظلمة مجازية تعبر عن نزول المطر في الليل وكأن دموع الفتاة تنزل ليال دون أن يعبأ
بها أو يشعر بها أحد. اما الظلمات “البيت 8 “فهي تعبير عن ما ينتج عنها من عتمة بل
من إعماء للعين… اما الظلمة في” البيت 21 “فهي الظلمة الحالكة التي كانت تحيط
بالمنزل في تلك الليلة. أما الظلمة األخيرة “البيت 92 “فهي ظلمة فاعلة، .فكأنها تقسو
على الفتاة دون أن تشعر
السؤال الخـــــــامس
تجسد صورة الفتاة, نموذجا لكل فتاة أو فتى متشرد، وبالتالي فهي تلقي نظرة على
المتشردين واأليمات والفقراااء والمساكين الذين يجعلون من الليل لباسا لهم ومن النهار
سعي وراء لقمة العيش
السؤال الســــادس
في النص قرائن عديدة تدل على اشفاق الشاعرة على الفتاة ويبرز ذلك في قولها:) رقة
هيكلها وبراءة عينيها ( ضمت كفيها في جزع في إعياء
السؤال الســـــــــابع
ان المتشرد عموما يشعر بنفسه أنه عالة على المجتمع، أنه لا أحد يعبأ به, كأنه ال وجود
له في هذه الدنيا, بل وكأنه شبح, كأنه حيوان قذر كما ينظر إليه بعض الناس الذين
يفتقون لالنسانية. ولعل هذه النظرة من المجتمع, تبعث نفسية متازمة بائسة لدى المحتاج
… فبما ان المادة هي مصدر لتحقيق قيمة الفرد في المجتمع، وبما ان المحتاج يفتقد
الىتلك القيمة … فان النظرة اليه ستكون نظرة دونية.