حل درس الدراسات التجريبية والمسحية والقائمة على الملاحظة
-عرفي المفاهيم التالية :-البحث العلمي –الفرضية –الاستبانة-الملاحظة العلمية (أجب بنفسك)
- البحث العلمي: هو وسيلة لدراسة ظاهرة أو مجموعة ظواهر يمكن بواسطتها الوصول إلى حل المشكلة عن طريق الدراسة الشاملة والدقيقة لجميع جوانب المشكلة.
السؤال الثالث :-أجيبي عن الأسئلة التالية :-
- ماهى أهداف البحث العلمي ؟ 2011م
- التفسير : تفسير أسباب وجود الظاهرة مثل اكتشاف المعلم أسباب تفوق الطلاب مع معرفة العوامل المرتبطة بالتفوق .
- التنبؤ: أي القدرة على توقع حدوث شي قبل وقوعه مثل تفوق الطلاب في امتحان الثانوية العامة.
- السيطرة (التحكم ) : هي القدرة على التحكم في الظروف التي تسبب ظاهرة ما من خلال تطبيق نتائج البحوث العلمية.
- عدد خصائص البحث العلمي مع الشرح؟ 2010
- الواقعية: أي يكون البحث مرتبطا ً بواقع الحياة. الدقة : وهي الدقة في إجراء البحث.
- 2- القيمة العلمية :أي يضيف شي جديد
- 3- الأمانة العلمية : من خلال جمع المعلومات من مصادرها الأولية ,وذكر المصدر وتوثيقه علميا.
- 4- وضوح اللغة وسهولتها: أي نستخدم الكلمات المألوفة ولا تكون طويلة تؤدى إلى الملل.
- الحداثة: أي إن يكون جديد وغير مكرر. 6-الموضوعية : وهي البعد عن التحيز والذاتية.
اذكر خطوات البحث العلمي وبالترتيب؟
تحديد المشكلة 2- وضع الفرضية 3- جمع البيانات وتحليلها 4 – جمع البيانات وتحليلها .
4– اشرح كيفية كتابة تقرير البحث ؟
- الصفحة الأولى: يكتب فيها اسم المؤسسة (جامعة – مدرسة )
عنوان البحث واسم الباحث –وتاريخ إجراء البحث.
- الفهرس ( محتويات البحث )
- فصول البحث
الفصل الأول :- مقدمة البحث والمشكلة وأهميته.
الفصل الثاني :-دراسات سابقة .
الفصل الثالث :-إجراءات البحث والمنهج وأدوات الدراسة
الفصل الرابع :-النتائج التي توصل إليها الباحث
5- اذكر المعايير أو الشروط التي تساعد في تحديد المشكلة؟
- أن تكون المشكلة ذات أهمية للباحث وتجذب اهتمامه2- جديدة لم يتناولها أي بحث سابق
3- حلها يضيف شيئا جديدا للمعرفة ومدى توفر البيانات لحلها .
- ما هي طرق جمع البيانات؟
- الاستبانة –الملاحظة العلمية –الاختبارات –المقابلة الشخصية . البحوث الوصفية : هي التي تصف الظاهرة وصف دقيق وتحليلها وتفسرها بهدف اكتشاف العلاقة بين عناصرها وتوفر المعلومات الموضوعية عنها .
- اذكر أنواع البحوث العلمية؟
- البحوث المسحية : مثل بحوث المسح التعليمي )كدراسة الأنماط السلوكية لطلاب في الصف ,
(وبحوث مسح الرأي العام ) لمعرفة اتجاهات ومعرفة الناس نحو القضايا التعليمية.
ب- بحوث دراسة العلاقات : مثل ( العلاقة بين مشاهدة التلفاز – والسلوك العدواني)
- البحوث الطولية: وتدرس التغيرات التي تحدث في موقف معين مع مرور الزمن وتناسب النمو البشري.
قارن بين البحوث التاريخية والبحوث التجريبية من حيث المنهج المتبع ,مع مثال:
- البحوث التاريخية : وتدرس الحوادث والوقائع الماضية وتحليلها والتي في ضوئها نفهم الحاضر في ضوء أحداث الماضي وتمكن التنبؤ بالمستقبل وفيهما ندرس ( النظم الاجتماعية واللغات والآداب)
- البحوث التجريبية:تعتمد على الملاحظة والتجربة وفيها يتحكم الباحث في ظروف الظاهرة مثل:-
إجراء بحث تجريبي على مجموعتين المجموعة الأولى يتم تدريسها وحدة تعليمية بالطريقة التقليدية , بينما يتم تدريس المجموعة الثانية الوحدة نفسها باستخدام الحاسوب بهدف التعرف على الفرق في نتائج التحصيل بينهما.